PLÁSTICA

HOLA A TODOS!!

SOY ROCIO LA SEÑO DE PLÁSTICA!

HOY LES VOY A DEJAR UN TRABAJITO PARA QUE HAGAN Y ESPERO QUE SE DIVIERTAN AL HACERLO!

• MATERIALES QUE VAN A NECESITAR: CARTÓN PARA RECORTAR Y LO QUE USTEDES ELIJAN PARA COLOREAR( LÁPICES, MARCADORES, TEMPERAS, CRAYONES O LO QUE TENGAN EN CASA)
• EN EL CARTÓN DEBEN DIBUJAR Y RECORTAR FORMAS (CUADRADOS, CÍRCULOS, ESTRELLAS,CORAZONES O LO QUE USTEDES QUIERAN) PARA ARMAR UNA PEQUEÑA ESCULTURA.
• A LAS FORMAS DEBEN HACERLE PEQUEÑOS CORTES PARA UNIRLAS. (ENCASTRARLAS).
• COLOREEN LAS PARTES COMO ELIJAN CON COLORES (PUEDEN HACER RAYAS, PUNTOS, CARAS ETC).
• POR ÚLTIMO HAY QUE UNIR Y CREAMOS UNA LINDA ESCULTURA!!!

MANDEN FOTITOS DE SUS ESCULTURAS Y TAMBIÉN PUEDEN MANDAR AUDIOS CONTANDO CÓMO LAS HICIERON!!

LES DEJO ALGUNAS FOTOS CON EJEMPLOS!

ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN!!

SEÑO ROCÍO

EDUCACIÓN FÍSICA

PARA COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES, DEBEMOS REALIZAR UNA ENTRADA EN CALOR PARA PODER CUIDAR NUESTRO CUERPO DE LESIONES, DOLORES POR CANSANCIO.

PARA LA ENTRADA EN CALOR REALIZAREMOS JUNTO A NUESTRA FAMILIA.

“PULPITO”: ES UN JUEGO DE MUCHO DESPLAZAMIENTO, TRATEMOS DE BUSCAR UN ESPACIO AMPLIO, LIBRE DE OBJETOS ASÍ NO SE LASTIMAN AL JUGAR.

SEGURAMENTE SE ACUERDAN DE ESTE JUEGO; UN INTEGRANTE DE LA FAMILIA DEBE SER EL PULPITO, ÉSTE DEBERÁ ATRAPAR A LOS DEMÁS, ¿DE QUÉ MANERA?, EL PULPITO SE UBICARÁ EN EL CENTRO DEL ESPACIO DE JUEGO Y LOS DEMÁS INTEGRANTES EN UN EXTREMO DEL MISMO; CUANDO EL PULPO GRITA “PULPITOOOOO”, TODOS DEBERÁN CORRER HACIA EL OTRO EXTREMO TRATANDO QUE NO LO ATRAPEN, SI SON ATRAPADOS, TAMBIÉN SERÁN PULPITOS.

VAMOS A REALIZAR SALTOS DE DIFERENTES MANERA; CON TIZA, HILO O SIMPLEMENTE MARCAMOS EN TIERRA CON UN PALO LA SIGUIENTE FIGURA:

·         - SALTO EN LOS CUADRADOS LIBREMENTE SIN PISAR LAS LINEAS.

·         - SALTO LIBREMENTE CON LOS 2 PIES JUNTOS COMO UN CANGURO

·        -  SALTO CON UN SOLO PIE A LOS CUADRADOS QUE QUIERA.

·        -  SALTO SIEMPRE HACIA ADELANTE.

·        -  SALTO SIEMPRE HACIA ATRÁS.

·         - SALTO DE COSTADO.

POR ÚLTIMO, CON LA FAMILIA VAMOS A BAILAR LA CANCIÓN “EL BAILE EN EL CUADRADO”

https://www.youtube.com/watch?v=FTgBj7RXqpw

                                                                                                          SEÑOS IVANA Y LAURA

MÚSICA

ACTIVIDAD 5
¡¡¡¡¡¡ Hola chicoooos !!!!!!!

Antes de comenzar recuerden:
Ordenar el espacio donde vamos a trabajar.
Lavarnos bien las manos

Y AHORA SI, COMENCEMOOOS……!!!!!!

RECONOCIMIENTO DE FIGURAS: 
VAMOS A CONOCER LAS FIGURAS MUSICALES, ESTAS SIRVEN PARA IDENTIFICAR LA DURACIÓN DE LOS SONIDOS. 


VEAMOS LA SIGUIENTE IMAGEN:

 AHORA DIBUJAMOS EN UN CUADERNO LAS SIGUIENTES FIGURAS….

BLANCA

NEGRA

SEMICORCHEA

REDONDA

CORCHEA

COPIAR Y COLOREAR EN EL CUADERNO:

SEÑO EMILCE

CIENCIAS NATURALES

HACE UNOS DÍAS, OBSERVAMOS IMÁGENES DE PAISAJES Y TENÍAMOS QUE PENSAR QUÉ SERES VIVOS PODRÍAN VIVIR EN CADA LUGAR.

HOY VAMOS A OBSERVAR OTRAS IMÁGENES:

¡A CLASIFICAR!

OBSERVAMOS LAS IMÁGENES Y UN ADULTO NOS AYUDA A LEER SUS NOMBRES.

¿CONOCEN LAS COSAS QUE VIERON EN LAS IMÁGENES? ¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR ESTAS COSAS?

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS:

CIENCIAS NATURALES
OBSERVAMOS IMÁGENES  Y LAS CLASIFICAMOS.
COMPLETO LA SIGUIENTE TABLA.

(CON AYUDA DE UN ADULTO COPIAMOS Y COMPLETAMOS LA SIGUIENTE TABLA, CON LOS NOMBRES DE LAS COSAS QUE VIERON EN LAS IMÁGENES.)

SERES VIVOS	RESTOS DE SERES VIVOS

¿QUÉ COSAS TE QUEDARON SIN PODER UBICAR EN LA TABLA? 
(ESTA RESPUESTA LA ENVÍAN CON UN AUDIO)

✿SEÑO SILVIA

LA CASITA ROBADA

HOY LES TRAIGO OTRO JUEGO DE CARTAS.
A CONTINUACIÓN LES DEJO LAS REGLAS DE JUEGO:

LA CASITA ROBADA

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS LA FECHA DE HOY Y, DEBAJO DEJANDO UN RENGLÓN, SOY_________________.
(DEBAJO, Y DEJANDO OTRO RENGLÓN)
JUEGO CON_____________________
¿QUIÉN GANÓ?__________________

✿SEÑO SILVIA

CIENCIAS NATURALES

EN ESTA ACTIVIDAD, TIENEN QUE OBSERVAR LAS IMÁGENES Y PENSAR QUÉ COSAS TIENEN VIDA EN ESOS PAISAJES.

PAISAJES

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS UNA COSA QUE PODAMOS ENCONTRAR QUE TENGA VIDA EN CADA UNO DE LOS PAISAJES.

                                                                                                ✿SEÑO SILVIA

LAS VOCALES O - U

LA ACTIVIDAD DE HOY CONSISTE EN ADIVINAR PALABRAS QUE EMPIEZAN CON O Y U EN EL SIGUIENTE ARCHIVO:

VOCALES O - U

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS LA FECHA DE HOY, DEBAJO Y DEJANDO UN RENGLÓN EL NOMBRE.
DEJAMOS OTRO RENGLÓN Y ESCRIBIMOS LAS PALABRAS QUE ADIVINAMOS, UNA DEBAJO DE LA OTRA.

✿SEÑO SILVIA

NUESTRA BIBLIOTECA

HOY 23 DE ABRIL ES EL DÍA DEL LIBRO.

                                                                                                                 Freepik
POR ESO QUIERO COMPARTIRLES LA PROPUESTA DE LA BIBLIOTECA DE 1° GRADO.

 ¡Y QUÉ MEJOR DÍA QUE ESTE!

DURANTE ESTE TIEMPO, NUESTRA BIBLIOTECA SERÁ VIRTUAL. 

¿QUÉ SIGNIFICA ESO?

SIGNIFICA QUE VOY A COMPARTIRLES UN LISTADO DE LIBROS Y TODOS LOS MIÉRCOLES VAN A ELEGIR UNO DE ELLOS PARA QUE UN ADULTO LES LEA O LES AYUDE A LEER EN CASA.

ME COMUNICAN QUÉ LIBRO QUIEREN LEER Y SE LOS COMPARTO EN FORMATO DIGITAL.

☀¡COMENCEMOS A ELEGIR!☀

✿SEÑO SILVIA

RIMAS

LA ACTIVIDAD DE HOY CONSISTE EN RIMAR PALABRAS.

¿QUÉ SIGNIFICA RIMAR?

RIMAR ES JUGAR CON PALABRAS QUE SUENAN PARECIDO.

POR EJEMPLO:

BOTÓN - RATÓN
RISA - MARISA
AMARILLA - SILLA 

AHORA LOS INVITO A LEER CON UN ADULTO LAS SIGUIENTES RIMAS:

RIMAS

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS LA FECHA DE HOY  Y EL NOMBRE.
(dejamos un renglón)

JUGAMOS CON RIMAS
ESCRIBO LAS PALABRAS QUE COMPLETÉ EN CADA RIMA.
ELIJO UNA DE ESAS PALABRAS Y LA DIBUJO.

MATEMÁTICA

1 - CON LA AYUDA DE ALGUIEN QUE ESTÉ CON VOS EN CASA, VAMOS A ARMAR UN
JUEGO PARA EMBOCAR: NECESITAMOS 2 TACHITOS (PUEDEN SER BOTELLAS RECORTADAS, O BALDES PEQUEÑOS, O VASOS DE PLÁSTICO, O LATAS VACÍAS).
ADEMÁS, VAMOS A NECESITAR 10 OBJETOS PEQUEÑOS PARA CADA JUGADOR (PUEDE SER BOTONES, TAPITAS, BOLITAS DE PAPEL PIEDRITAS)  QUE VAS A USAR PARA EMBOCAR.

EL JUEGO CONSISTE EN COLOCAR LOS TACHITOS EN EL PISO, PARARSE A UNA DISTANCIA DE UNO O DOS METROS Y TRATAR DE EMBOCAR LAS FICHAS EN UNO DE LOS TACHITOS.

CUANDO TIREN CADA JUGADOR LAS 10 FICHAS, CUENTAN CUÁNTAS FICHAS EMBOCÓ CADA UNO.

JUGÁ SOLO O SOLA O CON ALGUIEN QUE ESTÉ EN CASA.
SI JUGASTE SOLO O SOLA, ANOTÁ LOS PUNTOS QUE SACASTE.
SI JUGASTE CON ALGUIEN, ANOTÁ LOS PUNTOS QUE SACÓ CADA UNO Y QUIÉN
GANÓ.

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS:
LA FECHA Y EL NOMBRE
DEBAJO (DEJANDO UN RENGLÓN)
"JUEGO PARA EMBOCAR"
JUEGO CON ___________________
MIS PUNTOS___________________
SUS PUNTOS__________________
¿QUIÉN GANÓ?__________________


2 - YO TAMBIÉN JUGUÉ Y ESTE FUE MI RESULTADO:

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS:
¿LA SEÑO CONSIGUIÓ?________________
ESCRIBO Y DIBUJO TRES RESULTADOS QUE NECESITO PARA GANARLE.

✿SEÑO SILVIA

EDUCACIÓN FÍSICA

EN TODAS LAS ACTIVIDADES PODEMOS JUGAR CON NUESTRAS FAMILIAS, SIEMPRE DEBEMOS TENER CUIDADO DE NO GOLPEARNOS, PREPARAR EL LUGAR Y CORRER AQUELLAS COSAS QUE SEAN PELIGROSAS PARA NUESTRO CUERPITO.

1º ACTIVIDAD:

PARA ENTRAR EN CALOR JUGAREMOS AL “1-2-3 PALO, PALITO ES”; ¿CÓMO SE JUEGA?

UN INTEGRANTE DEBERÁ CONTAR SOBRE UNA PARED SIN MIRAR AL RESTO DE LOS JUGADORES, DÁNDOLES  LA ESPALDA, LOS DEMÁS ESTARÁN PARADOS UNO AL LADO DEL OTRO LO MAS LEJOS POSIBLE DEL CONTADOR; CUANDO ÉSTE CUENTA (1-2-3 PALO, PALITO ES…) EL RESTO DEBERÁ AVANZAR HASTA QUE LA PERSONA QUE ESTÁ CONTANDO SE DA VUELTA Y LOS MIRA, EN ESE MOMENTO TODOS DEBERÁN QUEDARSE QUIETOS FORMANDO UNA ESTATUA Y SIN MOVERSE, EL QUE LO HACE TENDRÁ QUE VOLVER A COMENZAR. EL JUEGO FINALIZA CUANDO ALGÚN INTEGRANTE LLEGA A TOCAR LA PARED Y ESE SERÁ EL QUE CUENTA.

2º ACTIVIDAD:

NOS DISFRAZAMOS DE ALGÚN SUPERHÉROE, DEL QUE MAS NOS GUSTE Y CON LA ROPA QUE TENGAMOS EN CASA; LUEGO REALIZAREMOS UN CIRCUITO QUE NOS ARMARÁN NUESTROS PAPIS, POR EJEMPLO:

1-COLCHONETA/MANTA: ROL ADELANTE (VUELTA CARNERO)

2-AROS/CÍRCULOS DIBUJADOS: SALTO ADENTRO DE CADA UNO.

3-UNA SOGA O LÍNEA MARCADA CON TIZA: CAMINO ARRIBA HACIENDO EQUILIBRIO.

4-LÍNEAS MARCADAS Y SALTO DE UN LADO AL OTRO CON 2 PIES, CON 1 PIE.

5- COLCHONETA/MANTA: TRONQUITO (ROLAMOS DE COSTADO)

6-SILLAS O MATERIAL QUE TENGA ALTURA: CAMINAMOS Y HACEMOS EQUILIBRIO.

PROFES IVANA Y LAURA

ACTIVIDAD DE MÚSICA

 ¡¡¡¡¡¡ Hola chicoooos !!!!!!!

Antes de comenzar recuerden:

·     Ordenar el espacio donde vamos a trabajar.

·     Lavarnos bien las manos

Y AHORA SI, COMENCEMOOOS……!!!!!!

  

CIENCIAS SOCIALES - ACTIVIDAD 1

La idea de hoy es que observes las siguientes imágenes:

¿En qué lugares se sacaron esas fotos?

¿Cómo te diste cuenta?

¿Todas las escuelas serán iguales? ¿Siempre habrán sido así?

Entrevisten a alguien de la familia, amiga, amigos, primos o vecinos que estén cursando la escuela primaria. Háganlo sin salir de sus casas, pueden conversar si es que viven en la misma casa o llamar por teléfono o por mensaje.

Las preguntas para la entrevista:

• ¿Te acordás cuando ibas a primer grado?¿Qué me podés contar?

• ¿Qué aprendiste ahí?

• ¿Qué consejo me podrías dar?

En el cuaderno:

OBSERVAMOS FOTOS DE ESCUELAS.

ENTREVISTO A: ________________________ (escriben el nombre de su entrevistado)

ME CONTÓ QUE:__________________________________________________________

________________________________________________________________________

(puede pedir ayuda a una persona adulta para que escriba lo que le contaron)

✿Seño Silvia

VIDEOCUENTO CON SOLES

La página de la Biblioteca del Congreso Nacional es:

https://bcn.gob.ar/recursos-virtuales-1/istvansch-te-invita-a-dibujar-en-casa/abel-regala-soles

☀Espero que disfruten de este cuento y puedan regalar muchos soles ☀

✿Seño Silvia

¡SEGUIMOS CON LAS VOCALES!

Hola chicos!
La actividad de hoy la tienen en el siguiente recuadro:

  Como siempre, espero las fotos de las tareítas. O cualquier consulta o duda que tengan.
                                                                                                                         ✿Seño Silvia

MÚSICA

¡¡¡¡¡¡ Hola chicoooos !!!!!!!

Antes de comenzar recuerden:

·       Ordenar el espacio donde vamos a trabajar.

·       Lavarnos bien las manos

Y AHORA SI, COMENCEMOOOS……!!!!!!

PARA LA VUELTA A LA ESCUELA VAMOS A COMPLETAR  EN FAMILIA:

UNA FRASE-RIMA QUE RELACIONE LA VIDA QUE LLEVAMOS EN CASA DURANTE LA CUARENTENA.

EN ESTA ………………….

EN …………..  ME QUEDE,

MUY ABURRIDO ME SENTIA

HASTA QUE…………………….

DEJEMOS VOLAR LA IMAGINACIÓN SOBRE QUE ACTIVIDADES NOS DIVIERTEN O ENTRETIENEN MIENTRAS NOS QUEDAMOS CON LA FAMILIA!!!

LA TAREA DEBE IR ESCRITA EN EL CUADERNO.

RECUERDEN HACER CASO A LAS RECOMENDACIONES SANITARIAS…!!!!!!

MUCHOS BESOOS!!

HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!!!

EDUCACIÓN FÍSICA

PARA REALIZAR ÉSTA ACTIVIDAD DEBEMOS ESTAR ACOMPAÑADOS DE NUESTRAS FAMILIAS Y ASÍ PODER JUGAR TODOS JUNTOS Y DIVERTIRNOS; EL JUEGO SERÁ:

                                                         “CIRCUITOS”

Aquí algunos ejercicios en donde podemos utilizar materiales que hay en casa, “Con vasos, escobas, baldes, botellas, armar pelotas con medias, papel; podemos hacer actividades como armar un recorrido con vasos y que el niño salte o haga zig-zag.

PLÁSTICA

HOLA! 

ESTA SEMANA VAMOS A JUGAR Y EXPERIMENTAR CON PUNTOS. 

CONVERSAMOS EN FAMILIA: ¿QUÉ ES UN PUNTO? ¿CÓMO SE VE? ¿TODOS LOS PUNTOS SON REDONDOS? ¿LOS PUNTOS SON GRANDES O CHIQUITOS? 

MATERIALES:

• HOJA BLANCA (O LA QUE TENGAS)

• LÁPIZ NEGRO Y GOMA DE BORRAR

• TÉMPERAS. SI NO TENÉS, NO HAY PROBLEMA. SE PUEDEN USAR MARCADORES, LÁPICES, CRAYONES…. LO QUE HAYA EN CASA.

• ELEMENTOS PARA HACER PUNTOS: PINCEL, PALITO, HISOPO, LÁPIZ, ¡LO QUE SE TE OCURRA!

ACTIVIDAD:

EN LA HOJA, DIBUJAMOS UN SOL BIEN GRANDE Y NUBES ALREDEDOR, COMO UN CIELO.

LUEGO, PINTAMOS EL DIBUJO CON PUNTOS.

TIENEN QUE ELEGIR UNO O DOS COLORES PARA EL SOL, UNO O DOS COLORES PARA LAS NUBES. ¡Y EL FONDO PUEDE SER CON PUNTOS DE TODOS LOS COLORES QUE QUIERAN! 

SI TENÉS TÉMPERAS, PODES HACER PUNTOS CON LOS DEDOS, CON UN PALITO, UN HISOPO, UN PICEL, ¡LO QUE SE TE OCURRA!

SI NO TENÉS TÉMPERAS, PODES DIBUJAR PUNTOS CON CUALQUIER MATERIAL QUE TENGAS.

UNA VEZ QUE TERMINAS LA ACTIVIDAD, RECORDÁ ORDENAR Y LIMPIAR LOS ELEMENTOS UTILIZADOS Y LAVARTE LAS MANOS.

SEÑO IRINA

EJEMPLOS DE DIBUJOS DE SOL Y NUBES:

      

DEDOS Y DADOS

En esta actividad necesitás un dado.
Tirás una vez tu dado y tenés que poner la misma cantidad de dedos que los puntos que te salieron en el dado.
Este juego lo repetís varias veces.

En el cuaderno escribís:

DEDOS Y DADOS

DIBUJO LOS 6 LADOS DEL DADO Y ESCRIBO EL NÚMERO. 

¿PUEDO SACAR EL 7 O EL 8 CON UN DADO?_________

DIBUJÁ 2 DADOS QUE JUNTOS DEN:

6 __________________________

8 __________________________

10 _________________________

A - E - I - O - U

Hola!
Los invito a poner la fecha de hoy en el cuaderno:

A continuación, vemos el video y tratamos de cantar la canción con todas las vocales:

https://www.youtube.com/watch?v=sDDcSAK2ZwM

En el cuaderno escribí:

ESCRIBO 5 PALABRAS QUE EMPIEZAN CON A.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

DIBUJO UN ANIMAL QUE COMIENCE CON A.

JUEGOS EN LINEA PARA JUGAR Y APRENDER CON NÚMEROS

Para jugar con números hasta el 10

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/bingo-de-numeros-1-10

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/memoria-cantidades-y-numeros

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/duelo-de-numeros

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/juguemos-con-hojas-numeros-1-10

https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/34/

https://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-de-matematicas-numeros-multiplicacion-para-ninos/portal.php?contid=254&accion=listo

Para jugar con números hasta el 20

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/conecta-los-puntos-1-20

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/de-compras-ogro-1-20

✿Seño Silvia

¡PRIMEROS TRABAJITOS DE 1° GRADO!

Como les dije en el video, les comparto los primeros trabajitos.

✿Seño Silvia

¡SIMÓN DICE!

ACTIVIDAD DE ED. FÍSICA

PODEMOS UTILIZAR TODO LO QUE PUEDAS PARA HACER MOVER A TU FAMILIA, MESA, SILLAS, PELOTAS, ETC.
LA DINÁMICA TIENE QUE DURAR ENTRE 20 Y 30 MINUTOS Y TODOS TIENEN QUE CUMPLIR EL ROL DE SER “SIMÓN” EN LA FAMILIA:

EL JUEGO CONSISTE EN QUE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA DEBE PARTICIPAR, “SIMÓN DICE” ES UNA DINÁMICA QUE SE PUEDE USAR PARA MUCHAS COSAS, PERO EN ÉSTE MOMENTO LO VAMOS A UTILIZAR PARA MOVERNOS.

UN INTEGRANTE DEBE SER “SIMÓN” Y TIENE QUE DAR PRENDAS PARA QUE LOS OTROS INTEGRANTES HAGAN (EJ: SIMÓN DICE QUE SALTES 5 VECES CON 1 PIE Y 5 VECES CON EL OTRO) SIEMPRE TRABAJANDO SOBRE LA IMAGINACIÓN Y LAS POSIBILIDADES QUE CADA UNO TENGA EN CASA. 

“ESPERO QUE PUEDAN REALIZAR ÉSTA ACTIVIDAD EN FAMILIA Y SE DIVIERTAN MUCHO” 

QUÉDENSE EN CASA Y TODO ESTARÁ BIEN.

                                                                                                                          PROFE IVANA

Guerra de cartas. Parte 2

¿Se acuerdan de la guerra de cartas?
Hoy les propongo esta actividad:

Tienen que averiguar con qué cartas se puede ganar o perder la partida:

1. En una mano, Ana tiró esta carta:

Dibujá en tu cuaderno 3 cartas que le ganen a la de Ana.

















2. Lucas tiró esta carta:

Dibujá en tu cuaderno 2 cartas que pierdan con esta carta.


Recuerden enviar las fotos de esta actividad a mi mail.

✿Seño Silvia

Nombres cortos y largos.

Si revisamos el cartel con los nombres de todos los chicos de 1° vemos que hay nombres cortos y largos.

En el cuaderno escribimos:

MI NOMBRE TIENE____LETRAS.
COMPLETO LA TABLA CON 3 NOMBRES CORTOS Y 3 NOMBRES LARGOS. (Completamos el cuadro con nombres de los compañeros).

La foto de la actividad se envía por mail.

✿Seño Silvia

De Talleres

Las seños de Talleres también organizaron una propuesta para los chicos de la escuela.
En el siguiente link van a encontrar toda la información:

https://escuelaprimaria155.blogspot.com/p/consignas-de-talleres.html

¡NUESTROS NOMBRES!

Estos son los nombres de todos los chicos de 1°. 

¿Podés encontrar el tuyo? Señalalo.

¿Algún nombre comienza con la misma letra que el tuyo? ¿Cuál?

¿Algún nombre se repite? ¿Cuál?

En el cuaderno:

Escribimos la fecha y el nombre.

LOS NOMBRES DE LOS CHICOS DE 1°

ENCUENTRO MI NOMBRE.

ESCRIBO LOS NOMBRES QUE EMPIEZAN COMO EL MÍO.

ESCRIBO LOS NOMBRES QUE SE REPITEN.

Seño Silvia✿

Actividad de música

ANTES DE COMENZAR ORDENA TU ESPACIO DE TRABAJO (COMO POR EJEMPLO EL COMEDOR, LA MESA DONDE REALIZAREMOS LAS TAREAS).

   ¿RECORDASTE LAVARTE TUS MANOS HOY?

ACÁ TE DEJAMOS UN PEQUEÑO RECORDATORIO DE CUÁNDO LAVARSE LAS MANOS.

MÚSICA:

1. BUSCAR UNA CANCIÓN QUE TE GUSTE EN YOUTUBE Y CREAR UNA MINI COREOGRAFÍA CON CUALQUIER PARTE DE LA CANCIÓN,  PUEDE SER INDIVIDUAL, CON ALGÚN INTEGRANTE DE LA FAMILIA O ¡¡¡¡TODA LA FAMILIA JUNTA!!! ESTA COREO PUEDE SER:

·         BAILADA

·         PERCUSIÓN CORPORAL

ESTA ACTIVIDAD DEBERÁ SER FILMADA Y ENVIADA AL CORREO CORRESPONDIENTE.

AQUI LES DEJO ALGUNOS EJEMPLOS DE BAILES QUE PUEDAN UTILIZAR:

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

https://www.youtube.com/watch?v=PbDE474X07o

https://www.youtube.com/watch?v=aAcL1i4vnOA

https://www.youtube.com/watch?v=t8zqUxZOKKg

https://www.youtube.com/watch?v=U53wcbylLoo

https://www.youtube.com/watch?v=ncD2xjg71tw

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

Seño Emilce